MODULE Coaching Interculturel
SEANCES D’INFORMATION SUR UN PAYS
Module de 2H30
1 Données sur le pays : Vivre au….(climat, géographie)
- Education (système scolaire, équivalence des diplômes)
- Assurance (sécurité sociale, assurance chômage…)
- Coût de la vie (logement, nourriture, moyens de communications, transport…)
2 Travailler au…
- Stages et travail temporaire
- Permis de travail
- Immigration permanente (critères d’évaluation, demande d’immigration, admission..)
- Immigration d’affaires
3 Economie
- Données Chiffrées (PIB, Croissances, Exportation..)
- Secteurs de pointes
- Marché du travail (salaires, congés, secteurs qui recrutent, comment mener sa recherche d’emploi)
4 Us et coutumes
- Florilège des incompréhensions culturelles entre XXXX et la France, Préjugés
- Dans la sphère sociale : au restaurant, avec ses voisins…
- Dans l’entreprise
Afin de préparer plus activement l’expatriation, cette session d’informations interactive pourra être complétée à la demande
Par une appropriation active des clés de lecture du pays de destination :
A partir d’informations fournies (histoire, géographie, religion, mouvements migratoire, arts…), de supports écrits (presse) et d’un tableau à construire,
l’expatrié potentiel sera amené à découvrir par lui-même les caractéristiques de la culture du pays visé, ce qui lui permettra la mise en perspective de ses
idées préconçues sur ce pays et les valeurs réelles.
Par une réflexion sur l’expatriation et ses conséquences.
- Exploration des représentations de la vie à l’étranger.
- Analyse des conséquences sur l’équilibre familial et anticipation des problèmes pouvant surgir de la modification de l’équilibre.
Travail à effectuer individuellement ou en couple effectué sous forme de jeu de rôle, le coach servant d’interface ou d’orientateur.
- Il écoute les coachés afin d’identifier leurs attentes et besoins spécifiques
- Il donne une grille de décodage de comportements culturellement marqués
- Il aide les coachés à se projeter dans cette nouvelle réalité qu’est l’expatriation et les guide afin qu’ils retrouvent leur autonomie en élaborant leur propre stratégie d’adaptation à leur nouvelle culture en fonction de leurs ressources personnelles.
